低年级的你，是否觉得竞争力还很遥远？看着学长学姐手握证书、斩获奖项、产出成熟作品，是否好奇他们如何在校就拉开差距？湖南生物机电职院的学姐们用行动给出答案：低年级，正是抢跑的关键期！ 她们通过高强度特训实现技能跃升，在竞赛场淬炼专业深度，于项目中锻炼个人能力。秘诀何在？打好软件根基如同磨利“笔尖”，主动深度学习追求“精通”而非“够用”，勇敢拥抱实战挑战，同时不忘提升审美眼光——这才是设计的灵魂。她们的故事证明：竞争力提升始于低年级的清晰规划和扎实行动。
一、特训营：按下能力加速键
对于湖南生物机电职业技术学院三位建筑室内设计专业的大二学生而言，参加特训营的两周堪称一场高强度的训练。
抱着提升工具实操能力的目的，她们在期中全身心投入了酷家乐考证特训营。虽然课堂上学过酷家乐，但自行操作时总感“半生不熟”——基础尚可，一旦涉及复杂设计或追求更佳渲染效果，便难免手忙脚乱，总觉得欠缺火候。
这两周如同按下了加速键。密集课程填满了她们的课余时间，她们见缝插针地投入练习。然而，正是这种高强度“轰炸”带来了意想不到的蜕变：
- 操作显著提速： 以往耗时半天的任务，如今能利落完成，效果也更显专业。
- 应对作业更从容： 面对课程任务不再犯怵，明确了操作路径。
- 技能体系更扎实： 过去零散的知识点被有效串联，整体能力实现跃升，心中的不踏实感一扫而空。
最关键的收获在于特训营不仅系统性地提升了她们运用酷家乐解决实际设计问题的综合能力，更让她们实现了从“会用”到“精通”的跨越。
当然，最让她们感到付出值得的，是那两本实实在在的证书。作为大二学生，仅凭一句“我会用酷家乐”在求职时难免单薄。如今手握官方认证的证书，她们的底气无疑更足了。
唐俪珊-考证作品
二、周慧：竞赛场上的专业能力飞跃
对于周慧而言，参与职业技能竞赛并最终斩获省三等奖的经历，远不止是一纸奖状。这场竞赛成为了她专业能力快速跃升的强力催化剂。备赛阶段密集的集训让她突破了课堂学习的节奏，“学的更快更多”，她深入“分析别人的案例”，通过拆解优秀作品，她对设计的理解和方案的深度有了“更加透彻”的领悟。竞赛现场高压的环境——面对“软件不太熟练”的挑战和“有时间限制的现场命题”——则是实战能力的最佳试金石。这些压力迫使她迅速优化操作流程、提升临场决策力，将所学知识在极限条件下进行有效转化和应用。正是这段经历，让她清晰地认识到自身“软件的熟练度”和对“方案的看法”有了显著提升，并深刻体会到“比赛进步会更大”的道理。这份在实战中淬炼出的专业技能、深度思维和抗压能力，不仅为她赢得了荣誉，更成为其简历上极具说服力的核心竞争力，为她向“助理设计师”乃至更高目标迈进奠定了坚实的实践基础。
周慧-优秀作品
三、郑如意：以主动力，拓成长路
郑如意同学在大学期间展现出卓越的自主学习能力，成功适应了大学模式。她积极拓展学习边界（如大一领先了解“酷家乐”），并善于综合利用资源（网络、教师）高效解决问题。
这种自主性驱动其快速成长，大二上半年即独立产出7套涵盖商业与室内的空间设计作品，有效实现了知识向能力的转化。团队协作经历则显著提升了她的软实力与应变能力。一次关键项目中，组员因身体原因处于边缘化，郑如意本人果断决策，高效重组团队并主动承担核心建模渲染工作，最终保障了项目高质量完成。此经历不仅深化了其专业技能，更在压力下锻炼了危机应对、责任感、协作效率。
基于清晰的自我认知，郑如意同学精准定位优势与发展方向。为迎接实习挑战，她已主动规划暑期强化计划，重点提升核心软件技能熟练度与深度，积极为职业发展蓄能。这种将自我认知转化为高效行动的能力，是其持续进步的核心动力。
郑如意-考证作品
四、对学弟学妹的建议
提到对新生的建议，几位同学一致表示： 一定要在低年级就打好软件技能的基础，这如同设计师手中的“笔”，是表达创意的根基。她们以自身经历说明，满足于“会用”远远不够，唯有通过持续练习、深度钻研，才能达到真正的熟练与高效。同时，她们也特别提醒，技术固然关键，但设计的灵魂在于审美。 鼓励大家在日常中主动提升审美眼光——多观察优秀设计、思考空间美感。软件技能让你“能做出来”，而卓越的审美则决定了你“能做出什么水平”。 唯有两者并重，未来之路才能走得更稳、更远。这既是她们实践的感悟，也是送给后来者的真挚寄语。